近期，严浩翔小学二年级时写的三篇作文在网络上被粉丝翻出，稚嫩的笔迹和充满童真的内容引发集体围观，大家发现这位原创唱作人从小就有细腻的观察力和生动的表达力。

　　近期，严浩翔小学二年级时写的三篇作文在网络上被粉丝翻出，稚嫩的笔迹和充满童真的内容引发集体围观。这些作文出自树人小学2016级4班的学生写话作品集，涵盖课堂、课间与科学小课题三个场景。

　　《公开课》：记录了二年级四班第一次代表学校上公开课的经历，描写了上课前的紧张心情和课堂上的互动环节，提到自己回答了5个问题，并特别写了通过拍手游戏缓解紧张的过程。

　　《快乐的课间活动》：描绘了下课后同学们下象棋、跳皮筋、跳绳的热闹场景，用一个一个同学连起来真像一条蛇在爬来爬去来形容玩乐的队伍。

　　《神奇的指南针》：记录了参加学校小课题研究、在兰老师指导下动手制作指南针的过程，从材料准备到磁化针尖、标记方向，一步步写得清楚完整。

　　粉丝们发现，这些看似普通的二年级写话作品，已经显露出一些值得注意的表达特点。

　　生动的比喻和修辞：把时间流逝比作象风一样的飞过去了，把同学连成的队伍比作爬来爬去的蛇，被网友评价为从小就会熟练运用比喻、夸张、拟人修辞手法。

　　真实细腻的感受：写公开课的紧张、回答问题的开心、对雷声音效的印象深刻，情感表达非常真挚，被粉丝形容为真情实感。

　　完整清晰的叙事能力：三篇作文都有明确的时间、地点、人物和事件脉络，尤其《神奇的指南针》把制作步骤写得条理分明，结尾还诚恳感谢了任课老师。

　　可爱成为最高频评价：不少网友表示被小浩翔的作文萌哭，认为他从小就有丰富的内心世界和创作天赋，是天生的制作人。

　　引发同龄人共鸣：有网友表示严浩翔小学写的作文和自己上小学时的风格简直一模一样，充满了同龄人的实感。

　　与他现在的创作人身份呼应：许多粉丝认为，这些童年作文正是严浩翔如今作为原创唱作人表达能力的早期萌芽，小学期间已经初具雏形。